La presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, y el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunciaron las reformas destinadas a mejorar la Escuela Media en Argentina. Durante el acto, la mandataria hizo referencia al plan Un alumno, una computadora, que comenzará a equipar a estudiantes de los últimos años de escuelas técnicas del país, a partir de marzo..

Según el funcionario, en la gestión anterior se logró recuperar a las escuelas técnicas, que “habían desaparecido”, y en la actualidad la matrícula aumentó un 12%. “Este proceso lo queremos continuar con el resto de las escuelas secundarias”, afirmó.


Al momento de tomar la palabra, Cristina Fernández hizo referencia a las mini laptops educativas del plan Classmate de Intel, ensambladas localmente por EXO, con un OS de fabricación Nacional como lo es Rxart producido por PIXART, anunciando nuevamente que entregarán 250 mil computadoras a estudiantes de los últimos años de escuelas técnicas. Pero no perdió tiempo para comparar el plan nacional con otros programas de “qué me importa de qué país, pero es bueno porque siempre nos están poniendo a otros de ejemplo como si nosotros no tuviéramos cosas de que enorgullecernos y tener gratificación”.

El plan

La inversión total será de 2.132.700.000 pesos, cifra que contempla el mejoramiento de las condiciones institucionales, pedagógicas y materiales. La puesta en marcha prevé la unificación de la escuela secundaria a escala nacional, que pasará a contar con un ciclo básico y otro orientado.

Al culminar sus estudios, los alumnos obtendrán el título de Bachiller (con diez variantes según la especialización, a saber: ciencias sociales y humanidades, ciencias naturales, economía y administración, lenguas, arte, agro y ambiente, turismo, comunicación, informática, y educación física), y el de Técnico, reservado para escuelas industriales y artísticas.

La intención es reforzar la enseñanza de las asignaturas Lengua, Matemática e idiomas, en todos los años, el uso pedagógico de las TICs y la incorporación de nuevos espacios formativos vinculados a las necesidades e intereses de los adolescentes y jóvenes. Parte de los recursos se destinarán a pagar horas institucionales para tutores, coordinadores de curso y docentes que brinden clases de apoyo extraescolar.

Con la intención de generar una escuela más exigente, Sileoni señaló que la escuela que expulsa no es más exigente. “Queremos probar que una escuela distinta no es una escuela más fácil. Donde hay pobres expectativas materiales tenemos que brindar altas expectativas pedagógicas”.